Osa pojista ei opi kirjoittamaan peruskoulussa
Opetushallituksen uusin äidinkielen osaamisen arviointi paljastaa, että osa pojista valmistuu peruskoulusta oppimatta kirjoittamaan. Vuosittain valmistuu noin 2000 heikosti kirjoittavaa poikaa, jotka eivät pahimmassa tapauksessa pysty tuottamaan kirjallisesti juuri mitään.
Yhdeksäsluokkalaisten viime kevään äidinkielen ja kirjallisuuden kokeen kirjoitustehtävissä noin kolme prosenttia vastaajista jäi täysin ilman pisteitä. Tehtävissä piti laatia sähköposti matkatoimistoon, kirjoittaa haikuruno sekä viimeistellä viiden virkkeen teksti.
Tytöt selvisivät kirjoitustehtävistä tyydyttävästi poikien jäädessä välttävälle tasolle. Lukemisen ja kirjallisuuden tehtävät sujuivat paremmin, sillä kaikki osallistujat ylsivät keskimäärin tyydyttävälle tasolle.
Tulokset kirjoitustaidosta vaihtelivat suuresti kouluittain, ja koulujen väliset erot olivatkin nyt voimakkaampia kuin ennen. Seitsemässä otoskoulussa kuudestakymmenestä vähintään kymmenen prosenttia pojista sai nolla pistettä.
Koulukohtaisiin tuloksiin vaikutti muun muassa oppilaiden äidinkielen lähtötaso yläasteen alussa. Suuri osa nolla pistettä saaneista pojista kertoi, ettei saanut yläasteen aikana ollenkaan tuki- tai erityisopetusta, vaikka kirjoitustaidot olivat heikot jo seitsemännen luokan alussa. Tuloksiin vaikutti myös se, kuinka tarpeellisena oppilaat olivat kokeneet äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen yläasteen aikana.
Lähde: Helsingin Sanomat 13.4.2011
Käyttäjille
Oppilaitoksille
Luo jäsentili
Lue keskustelu